Pedagógia, gyógypedagógia

A betűkészlet tartalma: 4 x kis mgh.-k (kék) 4 x kis msh.-k ( zöngés - piros, zöngétlen - zöld) 1 x nagy mgh. -k ( kék) 1 x nagy msh. -k ( piros/zöld) 2 db betűutca 1 db műanyag betűtartó Egy kivágott betűkártya mérete 4x6 cm

A kötetben Meixner Ildikó beszédfejlesztés módszertanát találjuk rendkívüli részletességgel, gyakorlati példákkal. Ajánljuk logopédusoknak, óvónőknek és más beszédfejlesztéssel foglalkozó szakembereknek.

A kiadvány szorosan kapcsolódik a Cserebere 1., Cserebere 2., Cserebere 3. és Cserebere 4. könyvcsaládhoz. A pöszeség terápiájánál nélkülözhetetlen kedves, színes rajzokkal illusztrált hívóképes lapok, tartalmazzák a Cserebere-sorozatban részletesen tanult hangzókat. Mind szakmai, iskolai és otthoni felhasználásnál alkalmas arra, hogy játszva javítsunk gyermekeink beszédhibáján.

A technikai hibák és a nyelvhasználati hibák egyaránt jelen vannak beszédünkben. Napjainkban fokozott jelentőséget kap az élőbeszéd. A beszéd kizárólag az ember sajátja, a gondolatközlés és a társadalmi érintkezés eszköze. A szerző a Színház- és Filmművészeti Egyetemen, adjunktusi beosztásban, 36 évig tanított beszédtechnikát. A beszédtechnika főbb területeit -a légzést, a hangadást, az artikulációt, a beszédfolyamatot és a szövegértelmezést- érintő, egyaránt elméleti és gyakorlati ismereteket is adó mű következetesen végigvezeti az olvasót célra vezető feladatokon keresztül, így gyakorlásra ösztönöz. Emellett tisztázza a beszédtechnika és a retorika egymásra épülő, de egymástól élesen elhatárolható területét. A technikai gyakorlatok az élettani ismeretek és a fonetikai szabályok figyelembevételével magas szintű szakmai ismeretekre épülnek.

A betűtanuló-lapokat tartalmazó füzetet a betűk iránt érdeklődő, olvasni tanuló gyermekek számára ajánljuk. Feladatai segítik a betűk megismerését, megkönnyítik azok megjegyzését és pontos felidézését. A feladatlapok felépítése azonos, az egyes részek célja a következő: A hívókép (pl; az ''a'' betűnél az alma) a tanult hang kiemelését szolgálja. A szájkép a pontos artikulációra utal. A négy hasonló forma közül a helyes kiválasztása a betű formájának megjegyzését segíti elő. A szavak a betűvadászatra szolgálnak. A képek segítségével hangkereső játékot játszható. Az a cél, hogy a képek nevében meghallják, s abból kiemeljék a tanult hangot. Az egymásra rajzolt betűk feladatánál azt szeretnénk elérni, hogy az összetartozó vonalakat, betűelemeket felismerje a gyermek. A szótagok összeolvasása előkészíti az olvasástanítást. Módszertani útmutató is készült hozzá.

A Meixner-féle módszertan szerint készült szétvágható és úgynevezett borítékos feladatként 2-3. osztályban, iskolai osztálymunkában, illetve dyslexia reedukációs kiscsoportos foglalkozásokon alkalmazható.

Az előző kötet folytatása 3-4. osztályos gyermekek részére.

Útmutató az R hangzó kialakításához Az R hangzó sokszor makacs, nehezen kialakítható hang, ezért sok esetben hosszú terápiás idővel kell számolnunk! Javítása speciális előkészítést, "R -előgyakorlatokat", türelmes, sok lépcsős rögzítést, módszeresen nehezedő automatizálást és motoros differenciálást igényel. Reméljük, hogy mindenkinek nagy örömet és kellemes élményt nyújt a közös tanulás során ez a gyakorlófüzet, hiszen: - sok pergetést előkészítő, célzott gyakorlatot tartalmaz, melyeket a logopédus mindennapi gyakorlásra ajánlhat tanítványainak, valamint saját tapasztalata alapján egyéb feladatokkal is kiegészíthet; - az R hangzó rögzítési sorrendjének megfelelően minden segédhangzóval változatos gyakorlási lehetőséget teremt, és pihentető, s egyben motiváló készségfejlesztő feladatokkal szerez kellemes perceket a gyerekeknek és szüleiknek.

Az előzők folytatása felső tagozatos és középiskolás gyermekek részére.

fejlesztő és szórakoztató játékötletek 0-10 éves korig A gyerekek fejlődése szempontjából nagyon fontos, hogy minél többféle feladatmegoldás- sal találkozzanak. Ez a gyűjtemény rengeteg játékot és foglalkozásötletet kínál, melyek egyszerűen kivitelezhetőek, a gyakorlatban kipróbáltak. A gyerekek akár egyedül, akár csoportban is játszhatják őket. - Gyakorlatban bevált játékötletek 0-10 éves korú gyermekeknek - Részletes leírások - Sok értékes információ A kiadvány ötletei hasznos segítséget nyújtanak a szülőknek, a foglalkoztatóknak és a pedagógusoknak.

A nagybetűk elsajátítását segítő képességfejlesztő feladatgyűjtemény második kötete. Ajánljuk diszlexia terápiához, helyesírás javításához kiegészítő tankönyvként pedagógusoknak, fejlesztő pedagógusoknak, logopédusoknak és gyakorló anyagként szülőknek. A rajzos olvasókönyv első kötete, a Betűsuli 1. a kisbetűk elsajátításával foglalkozik.

Anyanyelvünk a magyar, de valljuk be, mindannyian követünk el nyelvhelyességi hibákat. Még nehezebb a dolga azoknak a gyermekeknek, akik nehezebben tanulnak meg írni, olvasni. Elsősorban Nekik ajánljuk munkánkat,amiből mi is sokat tanultunk.A feladatok egymásra épülnek, igyekeztünk figyelembe venni az iskolai követelményszinteket. A gyakorlatokat a gyermekek szülői segítséggel, de akár egyedül is tudják végezni.

A dyslexia fogalmáról, okairól, tüneteiről és a módszertani alapokról szóló kézikönyv Meixner Ildikó tollából.

A feladatgyűjtemény a kézügyesség fejlesztésének játékos lehetőségeit mutatja be. A fejlett manualítás (a kéz és az ujjak ügyessége) nagyon fontos ahhoz, hogy a kisiskolás gyermekek számára az írástanulás ne megeröltető munka, hanem örömteli tevékenység legyen. A könyv az iskolakezdés nehézségeinek leküzdéséhez szeretne segítséget nyújtani olyan gyakorlatokkal, amelyekkel nemcsak a kézügyessség fejleszthető játékos formában, hanem a gyermekek megtanulják verbalizálni (szavakkal pontosan kifejezni) azt is, hogy mit csinálnak. A gyakorlatokat kísérő, könnyen mondható versikék segítségével hathatósan fejleszthetik emlékezőtehetségüket is.

A feladatgyűjtemény egy általános fejlesztéshez, diszlexia és diszkalkulia terápiához is használható sorozat második tagja, a habilitációs programcsomag része. A szerző számolási zavarokkal küzdő gyermekekkel történt több évtizedes tapasztalatai alapján állította össze a játékosan tanulható, gazdagon illusztrált, 10-es számkörben történő számfogalmakat kialakító feladatsorokat. A könyv jól használható az óvodában, az iskola előkészítőben, a fejlesztő-, logopédiai-, és az általános iskola 1. osztályaiban, illetve diszkalkulia terápia során alsó tagozatban. Ajánlható olyan pedagógusoknak és szülőknek egyaránt, akik gyermekeikkel közös játékok során szeretnék megtaníttatni a fent említett fogalmakat. A sorozat másik három tagja (Számolás 1., Számolás 3. és Számolás 4.), a Kincses-sziget és a Kalóz kártya tovább mélyítik 6-10 éves gyermekeink tudását.

2. osztályos gyermekek olvasási készségének fejlesztését segítő kiadvány. Jól használható kiscsoportos készségfejlesztésben és differenciált órai munkában is.

A 6 mm-es vonalközökkel és vastagított vonalakkal tagolt gyakorlófüzet az Íráselemek gyakorlása és a Meixner Ildikó ötlete alapján készült Betűkészlet című korábbi kiadványainkban tanultakra, azok analógiájára épül. Ezért a habilitációs programcsomag részeként is használható. Nem csak az írási nehézségekkel küszködő, hanem a gyengén látó, írni tanuló gyermekek számára is nélkülözhetetlen kiadvánnyal reméljük sikerült egy rést pótolnunk a még nem kapható logopédiai kiadványok terén.

Munkafüzet, amely a szorzás, a bennfoglalás, a részekre osztás műveletének megértését és begyakorlását segíti elő nehezen számoló gyerekeknél.